나의 이야기
제2회 학교폭력예방 스마트폰 영상제 - 응모작 보기 및 인기투표(15)
dy86411
2019. 8. 21. 19:56
학생(중/고등) | 일명, 칭찬샤워 프로젝트!
- 소속(학교, 학반)
- 기장고등학교 1학년 2반 1명 / 1학년 6반 1명 / 1학년 9반 2명
- 동아리/팀명
- 블루베리 스무디
- 작품명
- 일명, 칭찬샤워 프로젝트!
- 작품 URL주소
- https://youtu.be/T0tGQv5JdKw
- 작품설명
- 같은 반 친구 '캐하람'의 우울함과 자존감 하락으로 인해 같은 반 친구들, 특히 오랫동안 알고 지냈던 친구들인 '진솔', '덕만진', '진여정'은 끼가 많은 하람이의 기운을 다시 살려주기 위해서 다같이 '칭찬샤워 프로젝트'를 계획하게 된다. 처음에는 세 명에서 시작한 조그만한 일에 불과했지만, 이야기를 듣고 다가오는 친구들과 함께 계획은 점점 더 커져만간다. 그렇게, 하람이를 위한 제 1차 칭찬샤워 프로젝트는 서막을 열게된다. 이 작품은 서로의 작은 관심에도 한 사람의 삶은 다시금 살아날 수 있다는 것을 담아둔 작품이다.
- 참여소감
- 전체 : 이런 공모전이 있다는 것을 고등학생이 되어 알게됐다는 것이 아쉬울 따름입니다. 다음 2020년에도 공모전이 있다면 그 땐 더 열심히 하도록 하겠습니다! 참여해서 영광이었습니다, 감사합니다.
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자존감 up up
학생(중/고등) | 프레이즈 라디오
- 소속(학교, 학반)
- 부산 동양중학교 1학년 7반
- 동아리/팀명
- 떡잎7반대
- 작품명
- 프레이즈 라디오
- 작품 URL주소
- https://youtu.be/SIkJ1_mZrOI
- 작품설명
- ‘프레이즈 라디오’라는 이 작품은 말 그대로 ‘칭찬하는 라디오’라는 의미의 제목을 가진 작품이다.칭찬에 관련된 사연들을 읽어주며 라디오 청취자 분들과 이야기를 나누는 라디오이다.이번 김현지양의 사연은 ‘반 친구들이 칭찬을 하지 않아 걱정된다’는 내용이었다.이 사연을 읽은 라디오 DJ는 그에 맞는 해결책과 그에 맞는 노래를 들려주며 라디오를 마친다.마지막 광고는 칭찬을 쑥스러워 하지 말고 적극적으로 하는 친구의 얘기를 담아 ‘칭찬도 용기가 필요하다’는 내용을 담았다.
- 참여소감
- ‘칭찬’이라는 단어는 우리 모두에게 어렵고 무겁기만한 단어 였을 지도 모른다.하지만 우리 1-7은 이번 대회를 통해 이 단어에 한 발짝 더 다가간 것 같다.서로의 칭찬은 늘어나고 서로의 비난은 줄어드니 더더욱 즐겁고 화목한 반이 된 것이다.처음에는 ‘샤워’라는 말의 의미도 궁금했었다.이 영상을 제작하고 나니 이 말의 의미를 알 수 있었다.샤워기의 물도 사방으로 나오 듯이 칭찬도 사람과 사람들 사이에서 사방으로 할 수 있는 말이지 않을까? 앞으로 칭찬을 더 많이 하도록 노력할 것이다.
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칭찬하기 참 어렵죠^^ 라디오 DJ 아이디어 참 좋네요~
학생(중/고등) | 칭찬의 힘
- 소속(학교, 학반)
- 사직여자고등학교 1학년 3반
- 동아리/팀명
- 조유진과 아이들
- 작품명
- 칭찬의 힘
- 작품 URL주소
- https://youtu.be/XSkJK5A5BcI
- 작품설명
- 중학교 시절 주변 친구들에게 소심하고 조용하다는 인식을 받고는 고등학교에 입학한 지영이와 중학교 때부터 주변 친구들에게 인기가 많고 활발한 성격을 지닌 하정이가 같은 반 아이가 된다. 어찌보면 정반대의 성격을 가진 두 친구이지만, 하정이의 아픈 기억이 나타나게 되며 꼭 소심하고 조용한 친구 뿐만 아니라 모두에게 칭찬이 필요하다는 의미를 지닌 작품이다.
- 참여소감
- 학교에서 생활하면서 은어나 속어에 익숙해지면서 칭찬이 낯간지럽고 칭찬 한 마디 건네기 어렵지 않은데 어려워하며 서로 미숙하여 칭찬하면서 촬영과 편집을 해 나가다 보니 칭찬의 순기능과 좋은 면모를 많이 알아가고 칭찬을 받았을 때 조금이라도 자신감과 자존감이 높아지는 느낌을 받아서 칭찬의 중요성을 깨닫고 친구들 다 같이 협력해서 만드는 기회가 생겨서 좋은 경험으로 남은 것 같습니다.
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재밌네요 ~ 좋은 주제인것 같읍니다 ^^
역시 칭찬은 모두에게 증요하죠^^ 좋은 영상 감사합니다~
학생(중/고등) | 리스팩! 칭찬에서 존중까지
- 소속(학교, 학반)
- 동현중학교
- 동아리/팀명
- JTS와 동현친구들
- 작품명
- 리스팩! 칭찬에서 존중까지
- 작품 URL주소
- https://youtu.be/kkVZTR0Daqs
- 작품설명
- 칭찬을 통해 존중을 실천하고자 함
- 참여소감
- 우리가 했던 행사들이 영상으로 만들어지니 신기했고 내년에도 참여하고 싶음
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good
학생(중/고등) | Praise makes you happy
- 소속(학교, 학반)
- 대신여자중학교 2학년 5반
- 동아리/팀명
- 어우오(어짜피 우승은 오반)
- 작품명
- Praise makes you happy
- 작품 URL주소
- https://youtu.be/LCmblM9Fr-M
- 작품설명
- 이 작품은 우리 반 친구들의 경험을 다같이 이야기 하여 3명의 친구의 경험을 바탕으로 지어낸 이야기이다. 이 동영상은 친구.가족.학교 등 내에서 일어나는 발생이다.
- 참여소감
- 이러한 활동을 하면서 친구들과 경험을 이야기 해볼수 있는 시간이 되어서 좋았고 앞으로도 친구와 칭찬을 주고 받아야 겠다는 생각이 들었다
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